{"id":611,"date":"2019-07-31T17:25:16","date_gmt":"2019-07-31T15:25:16","guid":{"rendered":"https:\/\/mirkokulig.com\/?page_id=611"},"modified":"2022-11-25T17:18:42","modified_gmt":"2022-11-25T16:18:42","slug":"pedagogia","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/mirkokulig.com\/en\/pedagogia\/","title":{"rendered":"Pedagogia"},"content":{"rendered":"<p> Nel mio lavoro di insegnante di scuola Waldorf (Steiner) degli ultimi dieci anni ho potuto approfondire diversi argomenti specifici delle scienze come pure i principi pedagogici alla base dell&#8217;approccio scientifico fenomenologico. In questa sezione trovi articoli in merito. <\/p>\n\n\n      <div id=\"post-grid-lazy-546\" class=\"post-grid-lazy\"><img decoding=\"async\" alt=\"\" src=\"\" \/><\/div>\n    <script>\n      jQuery('#post-grid-lazy-546').ready(function($) {\n        $('#post-grid-lazy-546').fadeOut();\n        $('#post-grid-546   ').fadeIn();\n      })\n    <\/script>\n    <style type=\"text\/css\">\n      #post-grid-546 {\n        display: none;\n      }\n\n      .post-grid-lazy {\n        text-align: center;\n      }\n    <\/style>\n    <div data-options='{&quot;id&quot;:&quot;546&quot;,&quot;lazy_load&quot;:&quot;yes&quot;,&quot;masonry_enable&quot;:&quot;no&quot;,&quot;view_type&quot;:&quot;grid&quot;}' id=\"post-grid-546\" class=\"post-grid grid\">\n    \n\n\n    <div class=\"grid-items\">\n      <div class=\"item item-2568 skin flat even 0\">\n        <div class=\"layer-wrapper layout-\">\n        <div class=\"layer-media\"><a href=\"https:\/\/mirkokulig.com\/en\/documentario-la-luce-loscurita-ed-i-colori\/\"><img decoding=\"async\" alt=\"\" src=\"https:\/\/mirkokulig.com\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/Thumb-1024x576.jpg\" \/><\/a><\/div>\n  <div class=\"layer-content\">\n        <div class=\"element element_0  title_link\">\r\n                    <a target=\"\"\r\n                href=\"https:\/\/mirkokulig.com\/en\/documentario-la-luce-loscurita-ed-i-colori\/\">Documentario &#8211; La luce, l&#8217;oscurit\u00e0 ed i colori<\/a>\r\n            <\/div>\r\n    <div class=\"element element_1  excerpt\">\r\n        Un documentario sullo studio del colori fatto da Goethe 200 anni fa. In questo documentario, per la prima volta in            <\/div>\r\n            <a class=\"element element_2  read_more\"\r\n            target=\"\"\r\n            href=\"https:\/\/mirkokulig.com\/en\/documentario-la-luce-loscurita-ed-i-colori\/\"><\/a>\r\n      <\/div>\n    <\/div>\n  <\/div><div class=\"item item-2559 skin flat odd 1\">\n        <div class=\"layer-wrapper layout-\">\n        <div class=\"layer-media\"><a href=\"https:\/\/mirkokulig.com\/en\/lesperimento-come-mediatore-tra-oggetto-e-soggetto-j-w-von-goethe\/\"><img decoding=\"async\" alt=\"\" src=\"https:\/\/mirkokulig.com\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/goethe-portraet-100_v-gseagaleriexl-1024x576.jpg\" \/><\/a><\/div>\n  <div class=\"layer-content\">\n        <div class=\"element element_0  title_link\">\r\n                    <a target=\"\"\r\n                href=\"https:\/\/mirkokulig.com\/en\/lesperimento-come-mediatore-tra-oggetto-e-soggetto-j-w-von-goethe\/\">L\u2019esperimento come mediatore tra oggetto e soggetto &#8211; J.W. von Goethe<\/a>\r\n            <\/div>\r\n    <div class=\"element element_1  excerpt\">\r\n        Scarica l'articolo in formato pdf Non appena l'uomo prende coscienza degli oggetti che lo circondano, li considera in relazione a            <\/div>\r\n            <a class=\"element element_2  read_more\"\r\n            target=\"\"\r\n            href=\"https:\/\/mirkokulig.com\/en\/lesperimento-come-mediatore-tra-oggetto-e-soggetto-j-w-von-goethe\/\"><\/a>\r\n      <\/div>\n    <\/div>\n  <\/div><div class=\"item item-2552 skin flat even 2\">\n        <div class=\"layer-wrapper layout-\">\n        <div class=\"layer-media\"><a href=\"https:\/\/mirkokulig.com\/en\/le-calcolatrici-meccaniche\/\"><img decoding=\"async\" alt=\"\" src=\"https:\/\/mirkokulig.com\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/Thumb-def-1024x576.jpg\" \/><\/a><\/div>\n  <div class=\"layer-content\">\n        <div class=\"element element_0  title_link\">\r\n                    <a target=\"\"\r\n                href=\"https:\/\/mirkokulig.com\/en\/le-calcolatrici-meccaniche\/\">Le calcolatrici meccaniche<\/a>\r\n            <\/div>\r\n    <div class=\"element element_1  excerpt\">\r\n        In questa serie di video mostro come si utilizzano le calcolatrici meccaniche che ho usato con successo nelle lezioni di            <\/div>\r\n            <a class=\"element element_2  read_more\"\r\n            target=\"\"\r\n            href=\"https:\/\/mirkokulig.com\/en\/le-calcolatrici-meccaniche\/\"><\/a>\r\n      <\/div>\n    <\/div>\n  <\/div><div class=\"item item-2182 skin flat odd 3\">\n        <div class=\"layer-wrapper layout-\">\n        <div class=\"layer-media\"><a href=\"https:\/\/mirkokulig.com\/en\/progetto-pedagogico-per-una-formazione-umana-di-base\/\"><img decoding=\"async\" alt=\"\" src=\"https:\/\/mirkokulig.com\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/School-in-nature-1024x683.jpg\" \/><\/a><\/div>\n  <div class=\"layer-content\">\n        <div class=\"element element_0  title_link\">\r\n                    <a target=\"\"\r\n                href=\"https:\/\/mirkokulig.com\/en\/progetto-pedagogico-per-una-formazione-umana-di-base\/\">Progetto pedagogico per una formazione umana di base<\/a>\r\n            <\/div>\r\n    <div class=\"element element_1  excerpt\">\r\n        Scarica qui il pdf Introduzione Il presente progetto \u00e8 pensato per adolescenti. Anche se la prima stesura si riferiva nello            <\/div>\r\n            <a class=\"element element_2  read_more\"\r\n            target=\"\"\r\n            href=\"https:\/\/mirkokulig.com\/en\/progetto-pedagogico-per-una-formazione-umana-di-base\/\"><\/a>\r\n      <\/div>\n    <\/div>\n  <\/div><div class=\"item item-2126 skin flat even 4\">\n        <div class=\"layer-wrapper layout-\">\n        <div class=\"layer-media\"><a href=\"https:\/\/mirkokulig.com\/en\/linsegnamento-delle-scienze-nelle-medie-e-nelle-superiori\/\"><img decoding=\"async\" alt=\"\" src=\"https:\/\/mirkokulig.com\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/word-image-4-1024x795.jpeg\" \/><\/a><\/div>\n  <div class=\"layer-content\">\n        <div class=\"element element_0  title_link\">\r\n                    <a target=\"\"\r\n                href=\"https:\/\/mirkokulig.com\/en\/linsegnamento-delle-scienze-nelle-medie-e-nelle-superiori\/\">L\u2019insegnamento delle scienze nelle medie e nelle superiori<\/a>\r\n            <\/div>\r\n    <div class=\"element element_1  excerpt\">\r\n        secondo il metodo scientifico goetheanistico quale strumento per insegnare il pensare autonomo \u00a0 Volume I Concetti generali Mirko Kulig Scarica            <\/div>\r\n            <a class=\"element element_2  read_more\"\r\n            target=\"\"\r\n            href=\"https:\/\/mirkokulig.com\/en\/linsegnamento-delle-scienze-nelle-medie-e-nelle-superiori\/\"><\/a>\r\n      <\/div>\n    <\/div>\n  <\/div><div class=\"item item-1256 skin flat odd 5\">\n        <div class=\"layer-wrapper layout-\">\n        <div class=\"layer-media\"><a href=\"https:\/\/mirkokulig.com\/en\/il-disegno-alla-lavagna-nella-didattica\/\"><img decoding=\"async\" alt=\"\" src=\"https:\/\/mirkokulig.com\/wp-content\/uploads\/2019\/08\/foto-lavagna-e1565272954435.jpg\" \/><\/a><\/div>\n  <div class=\"layer-content\">\n        <div class=\"element element_0  title_link\">\r\n                    <a target=\"\"\r\n                href=\"https:\/\/mirkokulig.com\/en\/il-disegno-alla-lavagna-nella-didattica\/\">Il disegno alla lavagna nella didattica<\/a>\r\n            <\/div>\r\n    <div class=\"element element_1  excerpt\">\r\n        Negli ultimi 10 anni di insegnamento presso le scuole Waldorf, ho lentamente imparato ad impegnarmi con seriet\u00e0 nel fare bei            <\/div>\r\n            <a class=\"element element_2  read_more\"\r\n            target=\"\"\r\n            href=\"https:\/\/mirkokulig.com\/en\/il-disegno-alla-lavagna-nella-didattica\/\"><\/a>\r\n      <\/div>\n    <\/div>\n  <\/div><div class=\"item item-1134 skin flat even 6\">\n        <div class=\"layer-wrapper layout-\">\n        <div class=\"layer-media\"><a href=\"https:\/\/mirkokulig.com\/en\/come-invece-di-quanto\/\"><img decoding=\"async\" alt=\"\" src=\"https:\/\/mirkokulig.com\/wp-content\/uploads\/2019\/08\/come-invece-di-quanto-1024x626.jpg\" \/><\/a><\/div>\n  <div class=\"layer-content\">\n        <div class=\"element element_0  title_link\">\r\n                    <a target=\"\"\r\n                href=\"https:\/\/mirkokulig.com\/en\/come-invece-di-quanto\/\">&#8220;Come&#8221; invece di &#8220;quanto&#8221;<\/a>\r\n            <\/div>\r\n    <div class=\"element element_1  excerpt\">\r\n        di Mirko Kulig Nelle scuole del giorno d'oggi, i ragazzi tendono ad avere molti compiti, e per la struttura stessa            <\/div>\r\n            <a class=\"element element_2  read_more\"\r\n            target=\"\"\r\n            href=\"https:\/\/mirkokulig.com\/en\/come-invece-di-quanto\/\"><\/a>\r\n      <\/div>\n    <\/div>\n  <\/div><div class=\"item item-1131 skin flat odd 7\">\n        <div class=\"layer-wrapper layout-\">\n        <div class=\"layer-media\"><a href=\"https:\/\/mirkokulig.com\/en\/salute-nellinsegnamento\/\"><img decoding=\"async\" alt=\"\" src=\"https:\/\/mirkokulig.com\/wp-content\/uploads\/2019\/08\/qtq80-xe447o-1024x683.jpeg\" \/><\/a><\/div>\n  <div class=\"layer-content\">\n        <div class=\"element element_0  title_link\">\r\n                    <a target=\"\"\r\n                href=\"https:\/\/mirkokulig.com\/en\/salute-nellinsegnamento\/\">Salute nell&#8217;insegnamento<\/a>\r\n            <\/div>\r\n    <div class=\"element element_1  excerpt\">\r\n        di Mirko Kulig Dalla lettura della bibliografia antroposofica sulla pedagogia, appare evidente che uno degli scopi principali dell'insegnamento deve essere            <\/div>\r\n            <a class=\"element element_2  read_more\"\r\n            target=\"\"\r\n            href=\"https:\/\/mirkokulig.com\/en\/salute-nellinsegnamento\/\"><\/a>\r\n      <\/div>\n    <\/div>\n  <\/div><div class=\"item item-1128 skin flat even 8\">\n        <div class=\"layer-wrapper layout-\">\n        <div class=\"layer-media\"><a href=\"https:\/\/mirkokulig.com\/en\/obbiettivi-pedagogici-delle-classi-superiori-di-una-scuola-steiner\/\"><img decoding=\"async\" alt=\"\" src=\"https:\/\/mirkokulig.com\/wp-content\/uploads\/2019\/08\/qtq80-tJsjOz-1024x678.jpeg\" \/><\/a><\/div>\n  <div class=\"layer-content\">\n        <div class=\"element element_0  title_link\">\r\n                    <a target=\"\"\r\n                href=\"https:\/\/mirkokulig.com\/en\/obbiettivi-pedagogici-delle-classi-superiori-di-una-scuola-steiner\/\">Obbiettivi pedagogici delle classi superiori di una Scuola Steiner<\/a>\r\n            <\/div>\r\n    <div class=\"element element_1  excerpt\">\r\n        di Mirko Kulig Seguono alcune citazioni che caratterizzano gli obbiettivi pedagogici di una scuola Waldorf. In relazione all'adolescenza, sul libro            <\/div>\r\n            <a class=\"element element_2  read_more\"\r\n            target=\"\"\r\n            href=\"https:\/\/mirkokulig.com\/en\/obbiettivi-pedagogici-delle-classi-superiori-di-una-scuola-steiner\/\"><\/a>\r\n      <\/div>\n    <\/div>\n  <\/div><div class=\"item item-1125 skin flat odd 9\">\n        <div class=\"layer-wrapper layout-\">\n        <div class=\"layer-media\"><a href=\"https:\/\/mirkokulig.com\/en\/lesperienza-e-le-considerazioni-di-rudolf-steiner-sulle-superiori\/\"><img decoding=\"async\" alt=\"\" src=\"https:\/\/mirkokulig.com\/wp-content\/uploads\/2019\/08\/qtq80-jyJjS2-1024x682.jpeg\" \/><\/a><\/div>\n  <div class=\"layer-content\">\n        <div class=\"element element_0  title_link\">\r\n                    <a target=\"\"\r\n                href=\"https:\/\/mirkokulig.com\/en\/lesperienza-e-le-considerazioni-di-rudolf-steiner-sulle-superiori\/\">L&#8217;esperienza e le considerazioni di Rudolf Steiner sulle superiori<\/a>\r\n            <\/div>\r\n    <div class=\"element element_1  excerpt\">\r\n        di Mirko Kulig In questo articolo vogliamo dare una panoramica dei problemi che dovette affrontare Rudolf Steiner durante l'apertura della            <\/div>\r\n            <a class=\"element element_2  read_more\"\r\n            target=\"\"\r\n            href=\"https:\/\/mirkokulig.com\/en\/lesperienza-e-le-considerazioni-di-rudolf-steiner-sulle-superiori\/\"><\/a>\r\n      <\/div>\n    <\/div>\n  <\/div><div class=\"item item-1122 skin flat even 10\">\n        <div class=\"layer-wrapper layout-\">\n        <div class=\"layer-media\"><a href=\"https:\/\/mirkokulig.com\/en\/differenze-tra-il-piano-di-studi-pubblico-ed-il-percorso-di-formazione-steineriano\/\"><img decoding=\"async\" alt=\"\" src=\"https:\/\/mirkokulig.com\/wp-content\/uploads\/2019\/08\/qtq80-EZW2uW-1024x794.jpeg\" \/><\/a><\/div>\n  <div class=\"layer-content\">\n        <div class=\"element element_0  title_link\">\r\n                    <a target=\"\"\r\n                href=\"https:\/\/mirkokulig.com\/en\/differenze-tra-il-piano-di-studi-pubblico-ed-il-percorso-di-formazione-steineriano\/\">Differenze tra il piano di studi pubblico ed il percorso di formazione steineriano<\/a>\r\n            <\/div>\r\n    <div class=\"element element_1  excerpt\">\r\n        di Mirko Kulig Nell'analisi comparata tra i due percorsi di formazione, si constata innanzitutto una differenza nel numero di anni.            <\/div>\r\n            <a class=\"element element_2  read_more\"\r\n            target=\"\"\r\n            href=\"https:\/\/mirkokulig.com\/en\/differenze-tra-il-piano-di-studi-pubblico-ed-il-percorso-di-formazione-steineriano\/\"><\/a>\r\n      <\/div>\n    <\/div>\n  <\/div><div class=\"item item-1066 skin flat odd 11\">\n        <div class=\"layer-wrapper layout-\">\n        <div class=\"layer-media\"><a href=\"https:\/\/mirkokulig.com\/en\/una-tripartizione-dellapprendimento\/\"><img decoding=\"async\" alt=\"\" src=\"https:\/\/mirkokulig.com\/wp-content\/uploads\/2019\/08\/qtq80-phfuRZ-1024x683.jpeg\" \/><\/a><\/div>\n  <div class=\"layer-content\">\n        <div class=\"element element_0  title_link\">\r\n                    <a target=\"\"\r\n                href=\"https:\/\/mirkokulig.com\/en\/una-tripartizione-dellapprendimento\/\">Una tripartizione dell\u2019apprendimento<\/a>\r\n            <\/div>\r\n    <div class=\"element element_1  excerpt\">\r\n        di Manfred von Mackensen scarica la versione pdf FARE, SENTIRE, PENSARE Prologo Vogliamo delineare determinate fasi del fare lezione, partendo            <\/div>\r\n            <a class=\"element element_2  read_more\"\r\n            target=\"\"\r\n            href=\"https:\/\/mirkokulig.com\/en\/una-tripartizione-dellapprendimento\/\"><\/a>\r\n      <\/div>\n    <\/div>\n  <\/div>    <\/div>\n    <div class=\"pagination\">\n      <div class=\"paginate\">\n    <span aria-label=\"Page 1\" aria-current=\"page\" class=\"page-numbers current\" data-no-translation-aria-label=\"\">1<\/span>\n<a aria-label=\"Page 2\" class=\"page-numbers\" href=\"https:\/\/mirkokulig.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/611\/page\/2\/\" data-no-translation-aria-label=\"\">2<\/a>\n<a aria-label=\"Page 3\" class=\"page-numbers\" href=\"https:\/\/mirkokulig.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/611\/page\/3\/\" data-no-translation-aria-label=\"\">3<\/a>\n<a class=\"next page-numbers\" href=\"https:\/\/mirkokulig.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/611\/page\/2\/\">Next \u00bb<\/a>  <\/div>\n  <style type=\"text\/css\">\n    #post-grid-546 .pagination .page-numbers {\n      font-size: 16px;\n      color: #fff;\n      background: #646464;\n    }\n\n    #post-grid-546 .pagination .page-numbers:hover,\n    #post-grid-546 .pagination .page-numbers.current {\n      background: #4b4b4b;\n    }\n  <\/style>\n  <\/div>\n      <script>\n          <\/script>\n    <style type=\"text\/css\">\n    #post-grid-546 .element_0 {\n      display: block;font-size: 21px;line-height: normal;padding: 5px 10px;text-align: left; text-decoration: none;    }\n\n    #post-grid-546 .element_1 {\n      display: block;font-size: 14px;padding: 5px 10px;text-align: left;    }\n\n    #post-grid-546 .element_2 {\n      display: block;font-size: 12px;font-weight: bold;padding: 0 10px;text-align: left;text-decoration: none;    }\n\n    #post-grid-546 .element_0:hover{}#post-grid-546 .element_1:hover{}#post-grid-546 .element_2:hover{}  <\/style>\n  <style type=\"text\/css\">\n    #post-grid-546 {\n      padding: 10px;\n          }\n\n    #post-grid-546 .item {\n      padding: 0px;\n      background: #fff;\n          }\n\n    #post-grid-546 .item .layer-media {\n      height:auto;    }\n\n    @media only screen and (min-width: 0px) and (max-width: 767px) {\n      #post-grid-546 .grid-items {\n        text-align: center;\n              }\n\n      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